These eco-games can take various forms, including board games, and role-playing activities, catering to different learning preferences and age groups. By leveraging gamification techniques, such as reward systems, leaderboards, and interactive challenges, we can create an immersive learning experience that encourages students to actively participate in waste management and recycling initiatives.
Elevii mai mici (nivel primar/ gimnazial) ar fi potențial interesati de jocuri de acest tip. Am implementat la un moment în scoala Jocul Traffic Snake Game https://oer.ro/proiect/traffic-snake-game-network/
La școala din Timișoara în cadrul căreia sunt profesor, derulăm un joc în care elevii concurează pentru a sorta deșeurile în coșurile de reciclare corecte. Încă de la implementarea acestei activități de acum 3 ani, am observat că studenții sunt doritori de cât mai multe activități practice în acest domeniu al reciclării și economiei circulare.
Din punctul meu de vedere proiectele interactive în sala de clasă valorifică potențialul acestora, mai ales lucrând în grupuri pentru a rezolva problemele de mediu din lumea reală.
Există șansa ca un joc să se transforme într-un motiv de ceartă în momentul în care punctele și recompensele nu sunt înțelese de toți. Competitivitatea poate escalada adesea.
Astfel de experiențe practice nu numai că îi educă pe elevi în privința economiei circulare, dar îi pregătesc și să devină cetățeni activi și responsabili în comunitățile lor și în societatea globală.
Prin această modalitate, fa vi amplificată dezvoltarea spiritului de echipă. Multe activități de gamificare promovează colaborarea și competiția sănătoasă între elevi, încurajându-i să lucreze împreună pentru obiective comune.
Din propria expoeriență la clasă cu copii, am implementat Eco-Provocări săptămânale, mai exact sarcini care promovează obiceiuri durabile, cum ar fi reducerea utilizării plasticului sau conservarea apei.
There is a lot of communication noise, and if we want to get environmentally conscious messages across to young people, we need creative and interactive solutions.
By implementing interactive eco-games in school curricula, we can create a dynamic and effective approach to environmental education, inspiring the next generation to actively participate in sustainability and waste management efforts.
Sună foarte interesant! Din păcate, nu am avut ocazia să particip vreodată deoarece la liceul unde eu studiez se bazează mai mult pe partea teoretică, ci nu practică iar de conceptul de gamificare nu pot spune că am auzit vreodată.
Аз като преподавател, най- обичам да прилагам този метод, той дава възможно най- добрите резултати при младите ученици.
Σε μεγαλύτερες ηλικίες είναι πιο σημαντικό να συνδυάζονται με εργασίες STEM
аз мисля, че старомодните методи са си най- добре и работят какви са тези игри само лигавите децата
Аз на моето му прилгам различни методики, но най добре си работят точно тези, аз съм за
бях на един лагер и много ми хареса тази методика на обучение, всичко разбрах
В практиката по време на работа с деца това се е доказало като най-добрата методика
Подкрепям аз! игрите са много готини и интересни, децата обичат да играят игри и така най-лесно налучават неща.
Similar methods have already been used by some teachers in their classes and showed great results. Gamification is quite effective in providing information in an accessible way to youngsters.
Πολύ σημαντικό, ειδικά σε μικρές ηλικίες, προγράμματα που εστίαζουν στην προσχολική ηλικία έως και τα 10 έτη έχουν τη μεγαλύτερη επιδραστικότητα
Това много ще помогне да учениците да разберат какво означават темините и концепциите!
Η ιδέα για ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα διαχείρησης απορριμάτων μέσω φιλικών προς αυτά τεχνικών (gamification) είναι εξαιρετική.
нужни са ни нови методи за да ги разбере новото поколение
It is very important in the traditional educational process to bring new methods. The game is a very important method in the learning experience .
Utilizarea tehnicilor de gamificare reprezintă o modalitate de a moderniza sistemul educațional și de a-l alinia atât la noile tendințe și așteptări ale generațiilor actuale de elevi, cât și la cerințele schimbătoare ale mediului înconjurător. Aceste technici transformă lecțiile în misiuni interactive, facilitând învățarea sistematică și eficientă.
Чудесно
Η χρήση παιχνιδιών για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης σε ανήλικους και ενήλικες μέσω τη διάδρασης που επιτυγχάνει, είναι αποτελεσματική.
Jocurile transformă procesul de învățare într-o experiență captivantă și interactivă. Prin gamificare, se pot crea experiențe de învățare personalizate, adaptate nevoilor individuale ale mediul educational. Oamenii sunt mai motivați să participe și să învețe când sunt implicați în jocuri și activități care le oferă recompense, puncte, niveluri și alte elemente de progres.
În cadrul activităților practice prin jocuri, elevii pot fi încurajați să găsească soluții creative pentru reducerea deșeurilor și utilizarea eficientă a resurselor disponibile.
Participanții sunt implicați activ în procesul de învățare, ceea ce poate duce la o mai bună înțelegere și reținere a informațiilor.
Prin tehnici de gamificare, studenții pot învăța prin acțiuni concrete și repetitive, consolidându-și cunoștințele despre gestionarea deșeurilor și reciclare.
Ritengo che queste attività interattive sono un efficace metodo d'insegnamento, soprattutto per gli studenti più giovani, che permette di apprendere divertendosi
то ги мързи да четат, силни ме съмнява чи ще играят игри, ама моля ви са няма как да стани
This content is created by the open source Your Priorities citizen engagement platform designed by the non profit Citizens Foundation